<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <div class="moz-cite-prefix">Il 04/10/2013 01:34, Vincenzo D'Andrea
      ha scritto:<br>
    </div>
    <blockquote
cite="mid:CAD5agCt3iGsGm1LDn1eRwfJZkfD6hJ5LTiAyQwrT5Nei-cMiFQ@mail.gmail.com"
      type="cite">
      <div dir="ltr">
        <div class="gmail_default" style="color:#000000"><span
            style="color:rgb(34,34,34)">2013/10/2 Paolo Holzl </span><span
            dir="ltr" style="color:rgb(34,34,34)"><<a
              moz-do-not-send="true" href="mailto:paolo@holzl.it"
              target="_blank">paolo@holzl.it</a>></span></div>
        <div class="gmail_extra">
          <div class="gmail_quote">
            <blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
              .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
              Penso che i DRM siano assolutamente certi e qualsiasi
              riforma non li preveda non passerà, purtroppo.<br>
              La lotta per una piattaforma più libera a livello
              normativo credo possa influire solo sulla modalità di
              concessione dei libri.<br>
            </blockquote>
            <div><br>
            </div>
            <div>
              <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Io
                francamente nell'allegato tecnico non ho trovato traccia
                della "ineluttabilità" del DRM. Se avessi avuto questa
                impressione, invece di pensare che ASSOLI potrebbe
                partecipare/assistere alle attività del "tavolo" avrei
                casomai immaginato almeno un comunicato stampa e una
                lettera di protesta al ministero!</div>
            </div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
    Magari!  Non sono citati quindi non sono esclusi. <br>
    Penso che per le logiche dell'editoria di oggi siano ineluttabili
    (almeno finché sull'argomento non nascerà una coscienza civile).<br>
    <br>
    <blockquote
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      type="cite">
      <div dir="ltr">
        <div class="gmail_extra">
          <div class="gmail_quote">
            <blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
              .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Ad
              esempio che non 'scadano' per cui chi ha un figlio non
              possa usare lo stesso libro del fratello più grande.<br>
            </blockquote>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Ma
              possono "scadere" per il nipote o il figlio del vicino di
              casa....</div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
    Era un esempio per dire che non devono vere una scadenza, come
    accade con il cartaceo (e sono questi gli aspetti a mio parere su
    cui colpiranno gli editori perché meno evidenti).<br>
    <br>
    <blockquote
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      type="cite">
      <div dir="ltr">
        <div class="gmail_extra">
          <div class="gmail_quote">
            <blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
              .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
              Che non venga impedito l'interscambio anche tra
              dispositivi diversi, per cui l'eventuale DRM deve essere
              in grado di girare almeno sul 50% dei dispositivi sul
              mercato.<br>
            </blockquote>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">
              Sei sicuro? Se porti questo discorso in ambito software
              libero ... bhe ... lasciamo perdere ....</div>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Il 50%
              dei modelli o il 50% del venduto? E come lo calcoli?</div>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">
              E perchè 50% e non 75% o 25% ?</div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
    Ovviamente la percentuale può essere basata su studi di penetrazione
    di mercato di Assinform o ISTAT, in ogni caso l'80% del mercato usa
    poche piattaforme, sulle percentuali si può discutere.<br>
    Il timore è che nascano sistemi addirittura 'monouso' con relativo
    DRM, in pratica si rischia di avere il tablet Mondadori, quello
    Hoepli, quello McGraw Hill ecc. ecc. anche perché nessuno ha
    interesse a fare qualcosa che giri anche sugli altri.<br>
    <br>
    <blockquote
cite="mid:CAD5agCt3iGsGm1LDn1eRwfJZkfD6hJ5LTiAyQwrT5Nei-cMiFQ@mail.gmail.com"
      type="cite">
      <div dir="ltr">
        <div class="gmail_extra">
          <div class="gmail_quote">
            <blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
              .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
              Che qualunque dispositivo legga i formati proprietari sia
              in grado di leggere anche almeno gli epub e i pdf.<br>
            </blockquote>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Non
              credo sia accettabile una legge che impone una cosa del
              genere a tutti i fabbricanti di dispositivi. In caso ben
              venga!</div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
    Attenzione, se devi fare qualcosa per vendere su una commessa
    particolare (come di fatto sono i testi scolastici), le regole le fa
    l'appaltante.<br>
    Nessuno ti obbliga a vendere alle scuole, altrimenti continui a
    vendere libri generici.<br>
    <br>
    <blockquote
cite="mid:CAD5agCt3iGsGm1LDn1eRwfJZkfD6hJ5LTiAyQwrT5Nei-cMiFQ@mail.gmail.com"
      type="cite">
      <div dir="ltr">
        <div class="gmail_extra">
          <div class="gmail_quote">
            <blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
              .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
              Che sia permesso ad un docente, se lo ritiene utile,
              utilizzare libri liberi o in creative common.<br>
            </blockquote>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Ci
              mancherebbe altro! Vuoi dire che al momento un docente non
              può?</div>
            <div class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Io in
              università lo faccio :-)</div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
    Se fossi al posto tuo farei uguale, dato che a lungo andare sarà
    questa la 'spina nel fianco' degli editori mi aspetto discussioni
    infinite sull'argomento in futuro (le stesse discussioni che si è
    beccata Wikipedia su autorevolezza ecc. ecc.).<br>
    Quindi qualcosa già all'inizio a livello normativo che dichiari
    esplicitamente (l'ideale sarebbe che 'auspichi') la libertà di
    utilizzo di materiale Creative Common la vedrei bene.<br>
    <br>
    Un Wiki Assoli sull' argomento con proposte coinvolgendo personalità
    delle varie scuole lo vedo bene ... se non è già troppo tardi<br>
    <br>
  </body>
</html>