[Discussioni] ipad a scuola
Gian Uberto Lauri
saint a eng.it
Mer 12 Ott 2011 18:17:44 CEST
>>>>> "MB" == Marco Bertorello <marco a bertorello.ns0.it> writes:
MB> sempre che le app piacciano a cupertino e non decida di
MB> disinstallarle :)
Non succede. Ho una app che è sparita dallo store ma nessuno me la ha
tolta.
iTunes si è allegramente fumato invece un tot di file audio che avevo
convertito da miei CD...
MB> Nessuno sbraita, ma il fatto che l'ibad sia la peggiore
MB> piattaforma, in termini di gestione delle proprie libertà, è fuori
MB> discussione.
Non la usano come computer. È un ++foglio.
MB> drammatica: un conto è obbligare un 40enne ad usare una
MB> piattaforma chiusa per lavoro, un'altra è obbligare uno studente
MB> (cosa potrà mai studiare di un dispositivo chiuso?)
I contenuti. Non ci deve imparare a programmarlo.
MB> tecnologia chiusa... quale futuro potrà avere se non quello del
MB> cliente?
E vedi solo l'iPad come pericolo in questo senso ? Anche qui il buon
iPad arriva ultimo...
MB> e... quindi? non c'è nessun confronto con altre soluzioni in
MB> corso, quindi non ha senso puntare il dito sulle mancanze altrui,
MB> quanto piuttosto dovresti difendere questa soluzione.
???? Traduci, per favore.
>> In compenso andiamo a vedere quale è la percentuale di carta
>> veramente riciclata e quanta va nel secco indifferenziato. Al
>> nord dico, nelle metropoli del Nord.
MB> se vuoi mi faccio dare qualche dato dalle cartirere del gruppo per
MB> cui lavoro...
A naso ne esci deluso.
MB> e ci mancherebbe! con gli studenti tutta la vita... però è
MB> innegabile che un ragazzino abbia (mediamente) poca cura di un
MB> oggetto che nemmeno ha pagato lui.
Io non ne sono sicuro. Cavoli, è un iPad, non un cosino anonimo. Da
questo punto essere un oggetto "figo" è vantaggioso...
>> Ci sono tante cose che rompono in quel progetto:
>>
>> - poca trasparenza nel progetto, tutto fatto senza una gara.
MB> Italialand!
Ecco, questa è una cosa che ha una leggera priorità sugli iPad...
>> - soldi alla scuola privata (quella che prepara i bassi livelli,
>> da produrre a basso costo facendoli essere felici di essere dei
>> gamma o dei delta, tanto hanno un iPad. Altro che favorire
>> la cresita culturale del paese)
MB> oddio, su questo non sono d'accordo ma tralascio, non mi pare la
MB> sede adatta
Se vai a vederti la scuola che porta avanti questo progetto, vedi che è una scuola di formazione per delta:
"I Corsi di Formazione Professionale proposti da IKAROS sono rivolti a
tutti i ragazzi usciti dalla terza media che, dotati di attitudini
pratico-manuali, desiderano assolvere il Diritto/Dovere all’Istruzione
e Formazione (DDIF) in percorsi che valorizzino i loro specifici
talenti.
I corsi durano tre anni, si concludono col rilascio della Qualifica di
“Operatore” valida su tutto il territorio nazionale e sono così
strutturati:"
>> - scuola pubblica con gli studenti in aule affollate ed a volte
>> la carta igienica portata da casa.
MB> pensavo fosse colpa di MaryStar...
In questo caso è colpa di come spende i danè la Lombardia.
>> - scuola pubblica che continua ad insegnare a programmare con
>> Windows (andatevi a vedere le domande pertinenti alla
>> programmaziomne su Yahoo Answers) con programmi arretrati, che
>> comunque è già tanto che i computer continuino a funzionare...
MB> imparare a programmare != da conoscere un linguaggio su un
MB> ambiente,
Vatti a vedere i sorgenti e piangi. Il 99% termina con System("pause");
>> Ma che il fatto che in quel progetto il tablet sia un iPad è
>> tanto indietro nella classifica delle cose che non vanno...
MB> dipende... per noi credo sia il nodo cruciale... anche spendessero
MB> miliardi in più, un progetto su Software/Hardware (più) libero è
MB> comunque preferibile per me (volenti o nolenti la libertà ha un
MB> costo, che sia in termini di tempo, di fatica o prettamente
MB> monetario: di gratis ci sono solo le galere)
Sono d'accordo. Chi caccia fuori le palanche per finaziare il
progetto, e che sia fatto bene ?
Se non ci sono alternative, non ci sono nemmeno alternative libere.
--
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